Socijalni rad

U okviru manifestacije „Naučni festival Filozofskog fakulteta – Odgovor znanja na složene društvene potrebe“, studenti Odsjeka za socijalni rad Filozofskog fakulteta Univerziteta u Tuzli predstavili su svoje inovativne projektne ideje na događaju „Socijalne usluge i poduzetnički izazovi – Dan digitalnih inovacija“. Aktivnost je realizovana 26.12.2025. godine u saradnji sa Centrom za socijalne inovacije, kao dio projekta „Digitalne inovacije za socijalne usluge i socijalno poduzetništvo“, s ciljem promocije uloge mladih u razvoju digitalnih rješenja za sektor socijalnih usluga. Studenti su, kroz kratke pitch prezentacije i vizualne prikaze, predstavili inovativne koncepte koji povezuju socijalno poduzetništvo, digitalne tehnologije i potrebe lokalne zajednice. Posjetioci su imali priliku upoznati se sa prototipima, vizualnim identitetima i digitalnim alatima razvijenih projektnih ideja, te dati povratne informacije o njihovoj društvenoj relevantnosti i potencijalnoj primjeni. Događaj je uključivao i panel diskusiju o transformativnom potencijalu digitalizacije u sektoru socijalnih usluga, uz učešće stručnjaka, predstavnika javnog i civilnog sektora. Posebna pažnja posvećena je korištenju digitalnih medija za javnu vidljivost aktivnosti, uključujući promotivne objave, kratke video materijale i prenos uživo ključnih trenutaka događaja, čime je osigurano širenje rezultata i van akademske zajednice. Ova aktivnost potvrdila je da studenti socijalnog rada, uz adekvatnu mentorsku i institucionalnu podršku, mogu biti važni nosioci inovacija koje doprinose unapređenju socijalnih usluga, razvoju socijalnog poduzetništva i jačanju kapaciteta lokalne zajednice za odgovor na savremene društvene izazove.

U sklopu „Naučnog festivala Filozofskog fakulteta“, studenti Odsjeka za socijalni rad, zajedno sa asistenticom Enitom Kovačević, uspješno su realizovali edukativnu radionicu “Sigurno u virtuelnom okruženju” u Osnovnoj školi „Solina“ u Tuzli. Aktivnost je održana u saradnji sa Centrom za socijalne inovacije, kao dio projekta „Socijalne inovacije za prevenciju nasilja u virtuelnom okruženju“, sa ciljem jačanja zaštite djece i mladih od vršnjačkog nasilja u digitalnom prostoru te razvoja sigurnog i odgovornog online ponašanja. Kroz interaktivne metode rada, diskusije i praktične primjere, učenici su učili kako prepoznati rizične situacije u online komunikaciji, koje oblike nasilja donose digitalne tehnologije, te na koji se način zaštititi i potražiti pomoć u slučaju uznemiravanja ili zlostavljanja na internetu. Poseban naglasak stavljen je na razumijevanje utjecaja digitalnog nasilja na mentalno zdravlje djece i mladih, uključujući stres, povlačenje iz socijalnih odnosa i pad školskog uspjeha. Učešće studenata socijalnog rada u realizaciji radionica predstavlja vrijedno iskustvo primjene teorijskih znanja u praksi, ali i važan doprinos preventivnom djelovanju u lokalnoj zajednici, u skladu s misijom Filozofskog fakulteta da povezuje akademiju i društvo.

U okviru manifestacije „Naučni festival Filozofskog fakulteta“, studenti Odsjeka za socijalni rad, zajedno sa asistenticom, učestvovali su u realizaciji edukacije “Sigurno u virtuelnom okruženju”, održanoj u Behram-begovoj medresi Tuzla. Aktivnost je realizovana u saradnji sa Centrom za socijalne inovacije kao dio projekta „Socijalne inovacije za prevenciju nasilja u virtuelnom okruženju“, a cilj edukacije bio je jačanje zaštite djece i mladih od vršnjačkog nasilja u digitalnom prostoru te razvoj sigurnog i odgovornog online ponašanja. Studenti socijalnog rada su, uz mentorsku podršku asistentice, aktivno učestvovali u pripremi i provođenju interaktivnih radionica koje su okupile učenike školskog uzrasta. Kroz inovativne metode rada, diskusije i praktične primjere, učesnici su imali priliku naučiti kako prepoznati rizične situacije u online komunikaciji, koje oblike nasilja donose digitalne tehnologije, te na koji se način mogu zaštititi i potražiti pomoć u slučaju uznemiravanja ili zlostavljanja na internetu. Posebna pažnja posvećena je razumijevanju posljedica digitalnog nasilja na mentalno zdravlje djece i mladih, uključujući anksioznost, povlačenje iz socijalnih odnosa i pad akademskog uspjeha. Učesnicima su predstavljeni primjenjivi alati za sigurnije korištenje interneta, uz naglasak na jačanje vlastitih kapaciteta za prepoznavanje nasilja i reagovanje na vrijeme. Realizacijom ove aktivnosti dodatno je osnažen preventivni rad u zajednici, a angažman studenata socijalnog rada predstavlja značajan doprinos promociji profesionalnih kompetencija i primjeni stečenih znanja u stvarnom okruženju, u skladu sa misijom Filozofskog fakulteta o povezivanju akademije i društva.

Studenti Odsjeka za socijalni rad Filozofskog fakulteta Univerziteta u Tuzli nastavljaju pružati savjetodavne i podržavajuće usluge u okviru Savjetovališta za neformalne njegovatelje „Kutak za njegovatelje“, potvrđujući dugoročnu posvećenost akademske zajednice razvoju društveno odgovornih i inovativnih modela podrške u zajednici. Aktivnosti se realizuju u saradnji sa Centrom za mentalno zdravlje Doma zdravlja Tuzla i u partnerstvu sa Centrom za socijalne inovacije, a u okviru projekta „Neformalna njega – formalna podrška: Poboljšanje kvaliteta življenja starijih lica razvojem inovativnih vaninstitucionalnih usluga podrške mentalnom zdravlju neformalnih njegovatelja“, te predstavljaju nastavak prethodno uspješno provedenih intervencija realizovanih u okviru Naučnog festivala Filozofskog fakulteta pod sloganom „Odgovor znanja na složene društvene potrebe“. Uz stručnu superviziju socijalnih radnika, studenti učestvuju u individualnim savjetodavnim razgovorima, pružanju emocionalne i psihosocijalne podrške, kao i informisanju neformalnih njegovatelja o dostupnim pravima, uslugama i resursima u zajednici. Ovakav oblik kontinuiranog rada doprinosi osnaživanju njegovatelja, smanjenju rizika od sagorijevanja i jačanju njihove socijalne uključenosti. Istovremeno, nastavak aktivnosti „Kutka za njegovatelje“ studentima omogućava direktan kontakt s praksom, razvoj profesionalnih kompetencija i razumijevanje kompleksnih potreba ranjivih grupa, čime se dodatno jača veza između teorijskog znanja i njegove praktične primjene. Kontinuirano učešće studenata u radu „Kutka za njegovatelje“ potvrđuje važnu ulogu Filozofskog fakulteta kao aktera društvene inovacije, te ukazuje na značaj međusektorske saradnje između sistema socijalne i zdravstvene zaštite u izgradnji humanih, održivih i zajednici prilagođenih modela podrške.

Na Filozofskom fakultetu Univerziteta u Tuzli uspješno je održana naučna tribina „Neformalna briga o starijima – Između privatne odgovornosti i sistemske podrške“, u organizaciji Odsjeka za socijalni rad Filozofskog fakulteta Univerziteta u Tuzli, a u saradnji sa Centrom za socijalneinovacije. Tribina je realizovana u okviru Naučnog festivala Filozofskog fakulteta pod sloganom „Odgovor znanja na složene društvene promjene“, a istovremeno je predstavljala ključnu aktivnost kampanje javnog zagovaranja „Nevidljivi heroji njege“, koja se provodi u okviru projekta „Neformalna njega – formalna podrška: Poboljšanje kvaliteta življenja starijih lica razvojem inovativnih vaninstitucionalnih usluga podrške mentalnom zdravlju neformalnih njegovatelja“. Cilj tribine bio je otvoriti stručni i javni dijalog o stvarnom položaju neformalnih njegovatelja starijih osoba u Bosni i Hercegovini, izazovima s kojima se suočavaju, te mogućnostima unapređenja institucionalne, psihosocijalne i sistemske podrške kroz javne politike i međusektorsku saradnju. Posebnu vrijednost tribini dalo je učešće tri izuzetna govornika koji su temu sagledali iz različitih, ali komplementarnih perspektiva: prof. dr. Asim Pandžić, prof. dr. Erna Lučić, te dr. sc. Edin Šestan, predstavnik Ministarstva za rad, socijalnu politiku i povratak Tuzlanskog kantona. Kroz njihova izlaganja i otvorenu diskusiju razmatrana su pitanja pravnog i institucionalnog okvira, uloge sistema socijalne i zdravstvene zaštite, psihosocijalnih posljedica dugotrajne njege, kao i potreba za razvojem održivih, vaninstitucionalnih modela podrške koji neformalne njegovatelje prepoznaju kao subjekte prava, a ne kao nevidljivi porodični resurs. Tribina je potvrdila značaj povezivanja akademske zajednice, institucija i organizacija civilnog društva u kreiranju humanijih i održivijih rješenja za oblast dugotrajne njege, te predstavljala važan korak u jačanju javnog zagovaranja za prava, dostojanstvo i mentalno zdravlje neformalnih njegovatelja.

U okviru aktivnosti Savjetovalište za neformalne njegovatelje „Kutak za njegovatelje“, studenti Odsjeka za socijalni rad Filozofskog fakulteta Univerziteta u Tuzli aktivno su učestvovali u realizaciji savjetodavnih i podržavajućih aktivnosti u Centru za mentalno zdravlje Doma zdravlja Tuzla. Aktivnost je realizovana u okviru Naučnog festivala Filozofskog fakulteta pod sloganom „Odgovor znanja na složene društvene potrebe“ u saradnji sa Centrom za socijalne inovacije, a predstavlja centralnu interventnu komponentu projekta usmjerenog na jačanje psihosocijalne podrške osobama kojeneformalno brinu o starijim licima. Studenti socijalnog rada, uz stručnu superviziju psihologa i socijalnih radnika, učestvovali su u individualnim savjetodavnim razgovorima, pružanju emocionalne podrške, informisanju njegovatelja o dostupnim pravima i uslugama, kao održivog modela podrške u zajednici. Ovakav oblik rada omogućio je direktan kontakt studenata s praksom, ali i osnažio neformalne njegovatelje kroz razmjenu iskustava,podršku i povezivanje. Kroz ovu aktivnost potvrđena je važna uloga akademske zajednice u povezivanju znanja i prakse, kao i značaj međusektorske saradnje između sistema socijalne i zdravstvene zaštite. Učešće studenata u radu „Kutka za njegovatelje“ predstavlja primjer kako obrazovne institucije moguaktivno doprinositi razvoju inovativnih, humanih i održivih modela podrške u lokalnoj zajednici.

Ove godine, Dječija nedjelja na Odsjeku za socijalni rad Filozofskog fakulteta Univerziteta u Tuzli bila je ispunjena energijom, osmijesima i klikovima sigurnosti. Pod sloganom „Siguran klik za sigurno djetinjstvo”, naši su studenti pokazali šta znači biti socijalni radnik u praksi – neko ko gradi mostove između znanja, empatije i zajednice. Zajedno sa učenicima OŠ Sjenjak Tuzla, vodili su radionice u kojima su djeca učila kako da budu sigurni, odgovorni i hrabri u digitalnom svijetu. Kroz radionice „Klik sigurnosti”, studenti su preuzeli uloge edukatora, mentora i vršnjačkih podržavatelja. Njihove radionice nisu bile obična predavanja – bile su to žive učionice povjerenja i saradnje, gdje su djeca kroz igru i razgovor otkrivala kako prepoznati cyber nasilje, zaštititi svoje podatke i reagovati kad neko na internetu pređe granicu. Studenti su kreirali zabavne i edukativne zadatke koji su djecu učili kako pronaći „siguran izlaz“ iz opasnih situacija na internetu. U svakom timu, studenti su bili vodiči – ali i saveznici – jer socijalni rad počinje upravo tamo gdje postoji povjerenje i zajedništvo.U kreativnom dijelu kampanje, „Tvoj siguran internet”, studenti su mentorisali djecu u kreiranju kreativnih postera koji šire poruku odgovornog ponašanja na društvenim mrežama. Na taj način, djeca su postala “Digitalni patrolci” – mali čuvari internetske sigurnosti i međusobnog poštovanja.Kroz cijelu kampanju, studenti su živjeli osnovne vrijednosti socijalnog rada: poštovanje, empatiju, osnaživanje i zajedničko djelovanje. Učestvujući u ovoj aktivnosti, oni nisu samo učili o radu s djecom – oni su živjeli profesiju. Naučili su da socijalni rad nije samo pomoć – to je umijeće slušanja, razumijevanja i poticanja promjene.“Siguran klik za sigurno djetinjstvo” tako je postao mnogo više od kampanje. To je bila škola životnih vještina – za djecu, studente i zajednicu. Jer sigurnije djetinjstvo počinje kad odrasli i mladi zajedno stvaraju prostor povjerenja – u učionici, na igralištu i na internetu.

Odsjek za socijalni rad Filozofskog fakulteta Univerziteta u Tuzli, u saradnji sa Centrom za socijalne inovacije,organizuje naučnu i stručnu tribinu pod nazivom: „Neformalna briga o starijima – Između privatne odgovornosti i sistemske podrške“. Tribina se realizuje u okviru Naučnog festivala Filozofskog fakulteta „Odgovor znanja na složene društvene promjene“   Detalji o održavanju tribine: Mjesto:Filozofski fakultet Univerziteta u Tuzli Datum:16.12.2025. g (utorak) Vrijeme:13:30 h

Nakon što je javna kampanja uspješno pokrenuta s ciljem zaštite učenika od nasilja, posebno onog koje se sve češće javlja u digitalnom prostoru, aktivnosti kampanje dobile su svoj nastavak, ovog puta kroz praktičan rad u školama. Studenti socijalnog rada, koji djeluju kao volonteri i facilitatori, uz stručnu mentorsku podršku iz oblasti socijalnog rada, zaštite djece i socijalnih inovacija, nastavljaju razvijati inovativne modele vršnjačke podrške prilagođene potrebama učenika. Aktivnost je realizovana u okviru manifestacije Naučni festival Filozofskog fakulteta pod sloganom „Odgovor znanja na složeneM društvene promjene“ u saradnji sa Centarom za socijane inovacije, čime se dodatno naglašava značaj povezivanja akademskog znanja i društvene prakse. Učešćem u kampanji, studenti socijalnog rada istovremeno grade vlastite profesionalne kapacitete, kroz praktičan rad s djecom u školama razvijaju empatiju, komunikacijske vještine, facilitatorske sposobnosti i kompetencije za rad u području zaštite djece. U okviru nastavka kampanje, u Gimnaziji „Meša Selimović“ u Tuzli održane su nove interaktivne radionice na kojima su učenici imali priliku razgovarati o digitalnom nasilju, sigurnom korištenju interneta ivažnosti međusobne podrške u prevazilaženju svakodnevnih izazova. Kroz praktične vježbe, rad u grupama i otvorene razgovore, učenici su pokazali visok nivo angažmana, prepoznavanja rizika i spremnosti da uče o odgovornom digitalnom ponašanju. Studenti su, vodeći radionice, pokazaliprofesionalnost, empatiju i sposobnost da primijene savremene metode rada koje podstiču participaciju i kritičko mišljenje. Posebnu pažnju učenika privukao je dio o vršnjačkim medijatorima, u kojem su kroz simulacije konfliktnih situacijaučili kako se sukobi mogu rješavati mirno, konstruktivno i uz međusobnorazumijevanje. Nastavak kampanje dodatno je ojačao glas i ulogu mladih u izgradnji sigurnijeg školskog okruženja, potvrđujući da se krozzajedničko djelovanje učenika, nastavnika i studenata socijalnog rada mogu stvarati trajna rješenja za prevenciju nasilja, kako u fizičkom tako i u digitalnom okruženju.

Na Filozofskom fakultetu Univerziteta u Tuzli 2. decembra 2025. godine održan je stručni seminar „Od prevencije do intervencije – socijalni rad i socijalne inovacije u školi“, koji je okupio predstavnike obrazovnih institucija, centara za socijalni rad, ustanova socijalne zaštite, organizacija civilnog društva te studente socijalnog rada. Seminar je organizovan od strane Odsjeka za socijalni rad u partnerstvu sa Centrom za socijalne inovacije, a realizovan je u okviru Naučnog festivala Filozofskog fakulteta „Odgovor znanja na složene društvene potrebe“, potvrđujući opredijeljenost fakulteta da bude prostor u kojem se nauka susreće sa stvarnim društvenim izazovima. U vremenu kada škole postaju mjesta susreta različitih potreba: pedagoških, emocionalnih, socijalnih i psiholoških, pojavljuje se jasna potreba za timskim, interdisciplinarnim djelovanjem stručnjaka koji mogu odgovoriti na kompleksnost savremenog odrastanja. Upravo iz tog razloga seminar je stavio u fokus pitanje: kako obrazovni i socijalni sistem zajedno mogu graditi sigurnije, otpornije i inkluzivnije okruženje za djecu i mlade? Tokom programa otvorena su ključna pitanja vezana za ranu identifikaciju rizika kod učenika, prevenciju rizičnih ponašanja, krizne intervencije u školama, te načine unapređenja multisektorske saradnje. Kroz izlaganja stručnjaka naglašeno je da škola ne može biti usamljeni akter u brizi o učeniku, ona postaje uspješna tek onda kada je čvrsto povezana sa sistemom socijalne zaštite, zdravstvenim sektorom, lokalnom zajednicom i porodicom. Posebnu vrijednost događaju dalo je i aktivno učešće studenata Odsjeka za socijalni rad, koji su svojim prisustvom, diskusijama i interesovanjem pokazali spremnost da razumiju savremene profesionalne zahtjeve i kritički promišljaju buduću praksu socijalnog rada. Njihova uključenost dodatno potvrđuje da je ovaj seminar istovremeno bio i edukacija i živi pedagoški resurs koji povezuje teoriju i praksu. Program je bio strukturiran kroz tri tematska modula: Prof. dr. Erna Lučić otvorila je seminar uvodom u koncept socijalnog rada u školama, naglašavajući važnost prepoznavanja realnih potreba učenika i uloge socijalnog radnika u oblikovanju sigurnog školskog okruženja. Munira Karahodžić, pedagog iz Gimnazije „Meša Selimović“, govorila je o prevenciji kao temelju inkluzivne škole, oslanjajući se na dugogodišnje iskustvo rada s učenicima i nastavnicima. · Prof. dr. Asim Pandžić predstavio je socijalno inovativne i multisektorske intervencije u radu s djecom i porodicama, naglašavajući važnost zajedničkog, koordinisanog djelovanja različitih sektora u interesu djeteta. Seminar je zaključen zajedničkim naglaskom na potrebi da škole postanu otvoreni sistemi oslonjeni na stručnost, saradnju i inovativnost. Razmjena iskustava, primjera iz prakse i teorijskih uvida pokazala je da se kvalitetna podrška učenicima ne gradi u izolaciji, nego kroz dijalog i partnerstvo različitih profesija. Posebno je istaknuto da socijalni rad u tom procesu ima nezamjenjivu ulogu, kao profesija koja unosi perspektivu zaštite djeteta, razumijevanja porodičnog i šireg socijalnog konteksta, te povezivanja škole sa institucijama sistema socijalne i dječije zaštite. Upravo ova interdisciplinarna povezanost omogućava da se potrebe učenika sagledaju cjelovito i da se kreiraju intervencije koje su usklađene, pravovremene i usmjerene na dobrobit djeteta. Ovaj događaj predstavlja još jedan važan korak Filozofskog fakulteta Univerziteta u Tuzli ka jačanju profesionalnih kapaciteta u lokalnoj zajednici i razvoju obrazovnih i socijalnih praksi koje prepoznaju složene potrebe djece i mladih.